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三字经 糟粕乎?精华乎?

本帖最后由 苏木香 于 2011-4-1 11:02 编辑

正文

    人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼,窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。

    子不学,非所宜。幼不学,老何为?玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。首孝弟,次见闻,知某数,识某文。一而十,十而百,百而千,千而万。三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。

    曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。曰南北,曰西东,此四方,应乎中。曰水火,木金土,此五行,本乎数。曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。稻梁菽,麦黍稷,此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豚,此六畜,人所饲。曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情具。匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。高曾祖,父而身,身而子,子而孙。自子孙,至玄曾,乃九族,人之伦。父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。

    凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读。为学者,必有初,《小学》终,至《四书》。《论语》者,二十篇,群弟子,记嘉言。《孟子》者,七篇止,讲道德,说仁义。作《中庸》,子思笔,“中”不偏,“庸”不易。作《大学》,乃曾子,自修齐,至平治。《孝敬》通,《四书》熟,如《六经》,始可读。

    《诗》《书》《易》,《礼》《春秋》,号《六经》,当讲求。有《连山》,有《归藏》,有《周易》,三易详。有典谟,有训诰,有誓命,《书》之奥。我周公,作《周礼》,着六官,存治体,大小戴,注《礼记》,述圣言,礼乐备。曰国风,曰雅颂,号四诗,当讽咏。《诗》既亡,《春秋》作,寓褒贬,别善恶。三传者,有《公羊》,有《左氏》,有《谷梁》。

    经既明,方读子。撮其要,记其事。五子者,有荀、杨,文中子,及老、庄。经子通,读诸史,考世系,知终始。自羲、农,至黄帝,号三皇,居上世,唐、有虞,号二帝,相揖逊,称盛世。夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下,四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商,六百载,至纣亡。周武王,始诛纣,八百载,最长久。

    周辙东,王纲坠,逞干戈,尚游说。始春秋,终战国,五霸强,七雄出。赢秦氏,始兼并,传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。光武兴,为东汉,四百年,终于献。魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋。

    宋齐继,粱陈承,为南朝,都金陵。北元魏,分东西,宇文周,与高齐。迨至隋,一土宇,不再传,失统绪。唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。二十传,三百载,梁之灭,国乃改。粱唐晋,及汉周,称五代,皆有由。炎宋兴,受周禅,十八传,南北混。辽与金,帝号纷,迨灭辽,宋犹存。至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭,并中国,兼戎狄。

    明太祖,久亲师,传建文,方四祀。迁北京,永乐嗣,迨崇祯,煤山逝。清太祖,膺景命,靖四方,克大定。至宣统,乃大同,十二世,清祚终。考实录,通古今,若亲目。口而诵,心而惟,朝于斯,夕于斯。

    昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。赵中令,读《鲁论》,彼既仕,学且勤。披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。

    如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。如负薪,如挂角,身虽劳,犹苦卓。苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。

    若梁灏,八十二,对大廷,魁多士。彼既成,众称异。尔小生,宜立志。莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏呤。彼女子,且聪敏,尔男子,当自警。唐刘晏,方七岁,举神童,作正字。彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。有为者,亦若是。犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人!蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。

    幼而学,壮而行,上致君,下泽民。扬名声,显父母,光于前,裕于后。

    人遗子,金满赢。我教子,唯一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。

只是不明白,这三字经哪里是糟粕了?诚邀各位共同探讨一下……
除了封建帝制和强调女子依赖性的部分其他都是精华啊,而且说实话,现在真比封建好很多吗?
回复 15# chinayard


   給學生扣分是違法的.....呵呵這個簽名擋超好笑的!!!!
好东西~原来教的是道理和态度。现在教的仅仅是知识和方法
哲学告诉我们 要辩证的看问题!
也许的确有些不符合现代发展进程 但大多还是好的
毕竟是被时光洪流和历史检验过的 当然是精品
三字经里面很多典故的,学完能知道不少东西,而且朗朗上口很适合小孩子。但是现在三字经好像有很多版本,不知哪个是原版。以前看过,说糟粕部分是提到君臣思想这样的封建帝制论,还有女子要一味顺从地位很低的言论。

但就算有糟粕,也该原文列出,然后告诉小孩子,这个是当时的大环境的规定,其实哪里有问题,这样反而能更好得去理解历史。

百度百科的这个大概是原版?http://baike.baidu.com/view/10702.htm#2
1、大气三国,女主争霸,广聚悍将名士,强推《凤穿残汉》

2、我在地狱里仰望天堂。。。虽坑仍推,最震撼网游文——《有阳光的世界》
已经忘全了。但是为什么有人说这是糟粕?
发觉从上面流传下来的东西。
要真的从里面了解了。所包含的东西有很多。
儒家的所倡导的都是以德为本的
三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。
以前能全部背完,現在只能背到這裡,真的老了。

隨著年紀的增長,會覺得三字經越來越有用。
這篇文比我以前背的還短一些,但是更加精簡。真要說哪裡不好,就是不是用繁體寫的吧?
我以前背的時候,是看書法寫成的繁體,很有一番風味在。
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浅显易懂,易于上口,还行,只是不要让孩子以赶时髦的心态去背,以满足家长的虚荣心。
偶倒是觉得要说精华也算不上,国学里还有那么多东西呢,启蒙也不能叫精华吧..
但糟粕更不至于了
不知道为什么有些人对老祖宗留下来的东西总是批判,诚然有些是糟粕,但三字经却是绝对的精华啊,里面包含了太多太多我们这一代所缺少的东西。
古人的启蒙教材比我们现在的好太多了
說三字經垃圾的,得首先理解裏面講的是啥,才有資格評價
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小时候也跟着邻居家姐姐背了小半部,
不过现在忘的差不多了
还是有精华的,我们要取其精华,
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