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标题: [问题] 教育是最廉价的国防 [打印本页]

作者: 汉山 时间: 2014-4-28 03:33 标题: 教育是最廉价的国防

教育是最廉价的国防
——日本幼儿园见闻http://www.qcqyx2001.com/newsv.asp?id=437
更新时间：2013-6-22黑龙江广播电视报 21版
1、无数大大小小的包
办理入院手续的第一天，幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。书包（统一）、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包、然后A包多少厘米长，B包多少厘米宽，C包放在D包里，E包放在F包里。经过两年，我们都对此已经驾轻就熟了，孩子也可以非常有条理地分门别类。
我想日本人可以对垃圾精细分类处理而不觉其烦，是否和从小所受教育有关？
2、大人空着手，所有的包都是孩子自己拿
这是很震动我的一个场景：早晚接送孩子的时候，日本家长，无论是爸爸、妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律空着，而上面所说的那些少说也有两三个大包外加书包都由那些花朵们肩背手拿着，而且还都跑得飞快。日本皇太子妃与皇太子陪同小公主、王子上幼儿园。即使下雨天也是孩子自己拿包包。为什么？是不是因为我们中国人爱孩子更多一点儿呢？
3、一天多次脱换行头，有条不紊
2-3岁的孩子，每天都要重复那么一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。慢慢体会到，日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己贴当日的sticker，挂手绢等从二三岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。
4、运动会没有个人冠军
不到1岁的孩子入托，也要参加运动会。0岁的娃娃哭着拼命向前爬，还是有点儿打动人的力量的。运动会，只有团体赛，没有个人单项比赛，最终只有胜利的团队，没有胜利的个人。强调参与，不鼓励相互对比。
5、完全混班教育
在9:30之前，3:30之后，全园的孩子都在一起玩，而且在院子里，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得很疯狂。孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹们的感觉。孩子们的成长感特别明显。
6、教育是为了教孩子学会“笑”和“感谢”
幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。学校的教学计划中，完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。也不学轮滑，也不教游泳。
问教什么，答案永远也想不到——“教孩子们学会笑眯眯！”
在日本，无论走到哪里，无论和谁讲话，“笑眯眯”最重要，一个笑眯眯的女孩子最漂亮。还教什么？——“教学会说谢谢”。
3年间，看见孩子在音乐、美术、阅读等方面同样在进步，而收获都是经由综合教育的方式获得的。
7、重视“食育”
在幼儿园，中国老师会鼓励孩子吃饭快。相比之下，日本更重视“食育”，提倡细嚼慢咽，在“食育”中，“丰富的心灵”是最重要的一环，它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。
8、断食培养自控力
日本的断食文化，据说其起源于日本佛教，传至今日，日本国内仍然有大量断食疗法的机构存在，可算是一种盛行的排毒、减肥的养生方法。
在日本，除了备孕、减肥、有慢性疾病的人都会断食以外，有健康意识的中产阶级，会定期奔赴坐落在风景区的断食疗法机构，排毒疗养，调节身心。连孩子也一起去。连续7天不沾美食。只喝专门断食喝的产品。虽然断食排毒不会饿。但是孩子要忍住馋，就很不容易。日本人认为无论对自己还是孩子，这都是“自制力、坚强度”绝好的培养。
这样的教育，必须是富裕与境界兼有，才可以做到。tao bao上也有日本进口的断食产品“莫柔米断食”3799元一套。目测国人应该多本着一周瘦5-10斤去的。为了排毒，或许还有，但培养自制力什么的，还让小孩一起？应该只属于某个阶级的追求吧。
9、大便从娃娃抓起
日本有“大便教育”，教师扮成“大便先生”到各学校登门授课，告诉孩子们大便与人体健康的关系，还带着孩子们用粘土做各种形状的“大便”，告诉他们：哪种大便健康，哪种不太健康，应该在饮食上注意什么等。
1岁半就开始进行使用便器的训练。在孩子专用的厕所，放着一排冲水便器。孩子一入托就通过保育员人盯人的训练，学习正确使用厕所和清洁身体的方法。
10、大冬天穿短裤
日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学。不用说，刚入园那时候，三天两头就冻病了。和日本妈妈说呢，答案又叫人目瞪口呆：“孩子送幼儿园就是来让他们得病的。”
半裸上身的小朋友，即使在冬天也很有活力地玩，看目的地一个个像小炮弹一样冲到我面前说“你好”的孩子，那个结实劲儿，我深深感慨，我们是否太金贵孩子了？他山之石，可以攻玉。值得反思！

作者: notgentalman 时间: 2014-4-28 03:52

日本就是实践主义的国家
有个什么理念，就转化为条纹细则，从上至下认真实施
有好有坏吧，好处是特别团结，做事特认真，坏处是缺少创造力
不过人就靠着足够细致也得了不少诺贝尔了，毕竟总得有人干这活。
就是霍金天才地提出了宇宙从大爆炸开始，也需要后面的科学家观测到大爆炸遗留的噪音才能证实他的理论。

我们呢，是空谈主义的国家，什么都转化成理论，但就是实施的时候总要打个折扣。
其实国家很多政策都不错，但是都是不能实施的空头政策。
每个人从政治家到普通平民，都能侃侃而谈如何治国，就是没有一个政策是从上至下真正实施好的。
至少我觉得自己这个缺点就很严重。知道怎么做好，但是就是没那个恒心坚持做。

作者: whdxwd1 时间: 2014-4-28 04:26

有点道理啊

作者: 龙幽 时间: 2014-4-28 04:42

好吧，我觉得看着还是有点变态的

作者: alchemy 时间: 2014-4-28 05:31

其实我觉得成习惯了后，就觉得很自然，而且整个社会也会很方便。

作者: gumi 时间: 2014-9-12 13:00

太刻意了，有违人性。

作者: wsjboy 时间: 2015-2-20 22:39

I don't know what to say. However, their system seems working. Ours?

作者: godless 时间: 2015-2-20 23:33

所以日本那边变态那么多？

作者: TeasedByWS 时间: 2015-5-25 06:29

..........
;;;;;;;;

作者: 双飞燕135 时间: 2015-5-28 21:28

我们的教育和日本有差别的。

作者: happybug 时间: 2015-6-9 11:47

是我们的理念有差别吧？

作者: cxzcjw 时间: 2015-10-5 02:54

我们国家对教育的重视还不如人家印度呢。之前看新闻说印度投入教育的什么比率比中国还高呢。

作者: 在海一方 时间: 2016-8-29 08:55

我们的教育还是需要反思和提升的，加油！

作者: 123321679976 时间: 2021-7-6 09:57

教育的很多方面确实需要提升，改进，进步，一步步提升。

作者: xixi19 时间: 2021-7-10 03:15

教育毕竟不能一刀切，要根据每个孩子的特点来

作者: anywhy 时间: 2021-7-10 05:58

以前的新闻就有天天宣传日本的教育怎么怎么厉害，小孩子冬天赤着脚在沙滩上跑步等等，而中国小孩都是娇生惯养，小皇帝，小公主那样子，那么这波80，90长大后，中国和日本现阶段的25~40岁的中青年到底谁强谁弱

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